{"id":535,"date":"2020-04-16T19:17:18","date_gmt":"2020-04-16T22:17:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.liceomixto.cl\/losandes\/?page_id=535"},"modified":"2020-08-21T17:31:12","modified_gmt":"2020-08-21T20:31:12","slug":"nosotros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.liceomixto.cl\/losandes\/nosotros\/","title":{"rendered":"Nosotros"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tNosotros \n\t\t\t<\/h1 > \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El Liceo Particular Mixto Los Andes, adscribe\u00a0 la Jornada Escolar Completa (JEC), lo que nos permite disponer de una mayor cantidad de horas para el trabajo acad\u00e9mico y escolar. Dentro de las horas destinadas a la JEC, estamos continuamente dise\u00f1ando nuevos usos para las horas de libre disposici\u00f3n, implementando para ello talleres que apuntan a complementar de forma integral la formaci\u00f3n que el curr\u00edculum nos permite entregarles a los estudiantes, incluy\u00e9ndolos dentro de cuatro n\u00facleos formativos, transversales a la formaci\u00f3n desde primero b\u00e1sico a cuarto medio: Ciencias y Tecnolog\u00eda, Humanidades y Formaci\u00f3n Ciudadana, Artes y Actividad F\u00edsica.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/p>

El \u00c1rea Cient\u00edfico Humanista comprende programas electivos que tienen por finalidad orientar en los intereses y satisfacer las necesidades vocacionales y profesionales de los alumnos y alumnas,\u00a0 tambi\u00e9n, cuenta con el Proyecto Pit\u00e1goras,el que est\u00e1 orientado a estudiantes que demuestren tener un potencial acad\u00e9mico y un inter\u00e9s por el conocimiento y el desarrollo intelectual. Es un proyecto de excelencia acad\u00e9mica y formaci\u00f3n integral, que busca desarrollar competencias generales y habilidades superiores con un ambiente intelectualmente desafiante, en donde se promueve altos niveles de exigencia y profesores altamente competentes.<\/span><\/p>

El \u00c1rea T\u00e9cnico Profesional cuenta con las siguientes carreras:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMec\u00e1nica Automotriz<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTelecomunicaciones.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLaboratorio qu\u00edmico<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tExplotaci\u00f3n Minera<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMetalurgia extractiva <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRefrigeraci\u00f3n y Climatizaci\u00f3n<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAdministraci\u00f3n <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Misi\u00f3n:<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Educar ni\u00f1os y j\u00f3venes en todas sus etapas de desarrollo acad\u00e9mico y personal, respetando la diversidad y promoviendo la inclusi\u00f3n; acompa\u00f1ando a ellos y sus familias en el proceso de generaci\u00f3n de competencias en las \u00e1reas: acad\u00e9mica, social, cultural, deportiva y laboral. Para ello nos comprometemos con un proceso de mejora continua; de b\u00fasqueda permanente de la excelencia, generando un esp\u00edritu de cambio que fortalezca cada uno de nuestros principios y sellos como entidad educativa.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Lo que nos hace diferentes al resto de los establecimientos educacionales parte por nuestros Sellos Educativos:<\/span><\/p>

    1. FAMILIA: el aprender requiere de la orientaci\u00f3n y apoyo del colegio, de los docentes y tambi\u00e9n es fundamental contar con un ambiente o clima adecuado de convivencia. Sin embargo, la familia del ni\u00f1o(a) es el pilar fundamental para lograr el aprendizaje de las dimensiones del ser, saber, saber hacer, aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los dem\u00e1s.

      <\/span><\/li>
    2. DISCIPLINA: actitud que contribuye a la formaci\u00f3n integral del ser siendo capaz de formar parte de la sociedad.

      <\/span><\/li>
    3. ESTUDIO: desarrollo de habilidades cognitivas, procedimentales, actitudinales y competencias, para enfrentar el cambio social constante y la evoluci\u00f3n de la informaci\u00f3n.

      <\/span><\/li>
    4. DEPORTE: generar actividades vinculantes al desarrollo y fomento de la actividad f\u00edsica, vida saludable, formaci\u00f3n integral de la persona a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica deportiva-recreativa.<\/span><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Propuesta Pedag\u00f3gica<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Nuestra\u00a0 instituci\u00f3n adscribe a\u00a0 la propuesta curricular del MINEDUC,\u00a0 aproxim\u00e1ndose a \u00e9ste en funci\u00f3n de los valores y sellos institucionales. Toda actividad realizada en nuestro establecimiento tiene como objetivo \u00faltimo el aprendizaje y el desarrollo integral de las potencialidades de nuestros estudiantes. <\/span><\/p>

      Nuestra instituci\u00f3n funciona en torno a cuatro niveles, llamados ciclos para la ense\u00f1anza b\u00e1sica y niveles para la ense\u00f1anza media. Hay que entender la existencia de cada uno de ellos como un piso para el nivel posterior, pero tambi\u00e9n como una unidad en s\u00ed mismo: <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      1. CICLO INICIAL: corresponde a los niveles de pre kinder a segundo b\u00e1sico. En este nivel los estudiantes adquieren las competencias, habilidades, conocimientos y actitudes, tanto acad\u00e9micas y sociales, que se consideran base para su posterior desarrollo en el ciclo b\u00e1sico.

        <\/span><\/li>\n
      2. CICLO B\u00c1SICO: cubre los niveles de tercero a octavo b\u00e1sico. es en esta etapa en que los estudiantes deben desarrollar la mayor parte de las habilidades acad\u00e9micas avanzadas, pensando en que durante la ense\u00f1anza media estas habilidades deben aplicarse de forma profunda a conocimientos m\u00e1s bien espec\u00edficos. Tambi\u00e9n es el momento en que los estudiantes se definen a s\u00ed mismos como personas, por lo que en este nivel se deben desarrollar las competencias ciudadanas, sociales y emocionales necesarias para insertarse con \u00e9xito en el contexto social y en el nivel siguiente.

        <\/span><\/li>\n
      3. NIVEL MEDIO: compuesto por los primeros y segundos medios, corresponde a un momento clave en la formaci\u00f3n de los estudiantes, ya que es aqu\u00ed donde adem\u00e1s de adquirir las competencias, habilidades y conocimientos propios de su nivel, los estudiantes deben perfilar su futuro en la instituci\u00f3n, ya sea en la formaci\u00f3n para la ense\u00f1anza superior o para el mundo del trabajo, considerando para ello todo el historial en la instituci\u00f3n, adem\u00e1s del aporte familiar.

        <\/span><\/li>\n
      4. NIVEL MEDIO-SUPERIOR: se compone de los terceros y cuartos medios del \u00e1rea humanista-cient\u00edfica y del \u00e1rea t\u00e9cnico-profesional; integradas por las especialidades de: Explotaci\u00f3n Minera, Metalurgia Extractiva, Laboratorio Qu\u00edmico, Administraci\u00f3n , Telecomunicaciones, Mec\u00e1nica Automotriz y Refrigeraci\u00f3n y Climatizaci\u00f3n. En este espacio final de su formaci\u00f3n secundaria, los estudiantes profundizan en las habilidades que determinen m\u00e1s cr\u00edticas para ellos, ya sea como una etapa m\u00e1s antes del ingreso a la educaci\u00f3n superior o como un espacio de adquisici\u00f3n de las herramientas necesarias para el mundo laboral.<\/span><\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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